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        我院采取多渠道促進畢業生就業

        2019-12-23  點擊:[]

        為全面貫徹落實《教育部關于做好2019屆全國普通高等學校畢業生就業創業工作的通知》(教學〔2018〕8號)、2019屆全國普通高等學校畢業生就業創業工作網絡視頻會議精神,更好地應對復雜嚴峻的就業形勢,促進畢業生多渠道就業創業,努力實現高質量和更充分就業,我院采取多渠道促進畢業生就業。

        一、切實履行就業工作“一把手工程”

        就業是最大的民生工程,就業工作是人才培養的重要環節,是學院的生命線。2019年,面對就業工作的新形勢、新變化,我院院黨總支書記游訓龍,院長張衛明親自掛帥,從招生、人才培養、就業質量三個關鍵入手,形成生源優質、人才培養和服務、就業高質量三位一體的良性互動機制

        二、以考研促就業為重要抓手,帶動其他形式就業

        2019年,在我院2019屆45位畢業生有18人考上碩士研究生的基礎上,我院“雙萬計劃”建設為契機強化質量意識,夯實學學科、專業內涵建設,擴大學科專業影響力主動思考,群策群力,凝聚共識,組織2020屆畢業生考研輔導多次,形成以就業升學率為重要抓手,帶動考編和靈活多元就業的良好局面。

        三、以賽事促就業,幫助學生優化職業生涯規劃

        每年,我院黨政領導高度重視“職業生涯規劃”等賽事,對賽事實行全員參與,全程指導,重點突破的方式。2019年,我院獲得“職業生涯規劃大賽”優秀組織獎,選送18級思政1班黃雅樂參加學校和婁底市職業生涯規劃大賽,歷時7個月,榮獲婁底市職業生涯規劃大賽二等獎。職業生涯規劃大賽等賽事的開展,形成了以賽事促就業的良好局面。

        四、創新《就業創業指導》課程新模式,樹立學生正確的擇業觀

        針對我院往屆畢業生在找工作過程中“不是找不到工作,而是找不到合適的工作”的感想和“非編制不考”、“非公務員不就業”等就業觀,我院創新《就業創業指導》課程教學模式,采取課程理論教學和招聘會觀摩、實戰演練相結合的教學模式,讓學生在觀摩和實踐中不斷端正自身的就業觀。

        五、采取“一對一”、“點對點”就業幫扶模式

        從人才培養、師范生實習到考研就業,我院黨政領導帶頭對家庭經濟困難畢業生和就業困難畢業生進行“一對一”、“點對點”幫扶。我院院領導、班主任、輔導員兼就業專干多次下寢室,下班級,以談心談話、就業輔導、就業崗位推薦等方式進行“一對一”、“點對點”幫扶。學院還根據學生生源地和就業意向,每天推送就業信息10條以上,將就業崗位送到畢業生群,送到畢業生寢室。此外,重點教學生利用新媒體,根據自己的就業意向,正確查找就業信息的方式方法,充分發揮畢業生就業信息搜集的主動性和積極性。

        六、挖掘校友資源,實現校地人才共享共建

        2019年,我院采取“請進來”、“走出去”兩條腿走路,邀請校友返校作就業創業講座5次,通過頂崗實習等形式,輸送畢業生到新化縣三中、四中等校友就業單位50余人次,形成了校地人才共享共建,促進畢業生就業創業的穩定循環局面。(張得才  供稿)

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